为进一步提升班级导师心理育人能力，构建全员参与的心理健康工作格局，10月16日，文学与新闻传播学院举办“守心护航，助力学生健康成长——班级导师心理工作交流”培训会。本次培训由学校心理健康教育指导中心教师管晓主讲，学院本科生导师、研究生导师共同参加。
管晓系统介绍学校“五级工作网络、四维核心内容、三方联动力量”的心理育人模式，明确班级导师在思想引导、学业指导、生活辅导中的关键作用。她指出，心理健康教育不仅是预防危机的基础，更是促进学生全面发展的重要支撑。在常见心理问题识别环节中，管晓结合案例解析了“病与非病三原则”，区分心理困扰、障碍与危机的特征，提醒导师关注学生的情绪、言语和行为信号，如学业滑坡、社交退缩等，敏锐观察，及时介入。围绕谈心谈话技巧，她提出“五步法”，并建议多用开放式提问，通过“正常化”策略缓解学生压力，同时分享了家校沟通的“目标一致、情绪稳定、传递关心”原则。接着，培训演示心理服务系统的登录方式及心理评估、危机库管理等模块操作，指导导师规范完成测评反馈与跟踪记录。最后，管晓呼吁导师树立积极心理健康观，将心理工作融入日常育人全过程，切实做到“守心护航”。
本次培训会的举办，不仅有效加强了导师队伍建设，完善了心理育人机制，而且有利于筑牢校园心理安全防线，营造健康、积极的育人环境。
通讯员：李粲 责任编辑：孙金辉 审核人：王文静
