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为什么“看准了”就要“抓紧干”
“要抓住一切有利时机，利用一切有利条件，看准了就抓紧干，把各方面的干劲带起来。”2024年全国两会期间，习近平总书记在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时明确要求“看准了就抓紧干”，字里行间透露着推进事业发展的紧迫感和使命感。当前，做好各方面工作，迫切需要把握好“看准了”和“抓紧干”的辩证关系，在“看准了”的基础上毫不犹豫“抓紧干”，干字当头、众志成城，推动经济持续回升向好 [详细]
2024-11-25 -
“智识轨迹，逐梦翱翔”——国家奖学金省政府奖学金获得者经...
为强化学院优良学风建设，充分发挥榜样引领作用，激励学子积极进取、提高综合素质，11月16日，文学与新闻传播学院顺利举办国家奖学金省政府奖学金获得者经验分享会。会议由团委学生办公室干事于惟嘉主持，23、24级学子积极参加。 本次分享会邀请国家奖学金获得者蒋子莹、于悦麒和省政府奖学金获得者耿蒙清三位学生，分别从生涯规划、生活学习方法、国奖评选等多个方面给同学们提供宝贵的经验。蒋子莹以大学生 [详细]
2024-11-22 -
文学与新闻传播学院召开就业经验分享会
为贯彻落实国家有关高校毕业生就业工作的政策，助力学院学子高质量充分就业，营造学院积极良好就业氛围，11月19日晚，文学与新闻传播学院于综合楼418室召开就业经验分享会。会议邀请17级优秀学子衣振玮、20级优秀学子胡明润进行就业经验分享，辅导员孙金辉出席，学院学子积极参加。 会议伊始，衣振玮针对新疆援建西部计划与中铁央企进行发言，从目的、政策保障、岗位类别详细介绍西部计划，分享党日活动与调研实践 [详细]
2024-11-22 -
丁大尉
个人简介 丁大尉，山东烟台人。清华大学人文学院科技哲学（科技传播方向）博士，中国科学院大学人文学院博士后，现为烟台大学文学与新闻传播学院教授，硕士生导师，北京大学高级访问学者，山东省理论人才百人工程入选人员，山东省高等学校优秀青年创新团队带头人，国家社科基金同行评议专家，山东省本科教学指导委员会（哲学与政治学）委员，中国科学学与科技政策研究会科学学理论与学科建设专业委员会委员，中国自然辩证法 [详细]
2024-11-18 -
突出经济体制改革这个重点（学习贯彻党的二十届三中全会精神）
内容提要 经济体制改革为中国式现代化注入强大动力。进一步全面深化改革要突出经济体制改革这个重点，构建高水平社会主义市场经济体制，激发全社会内生动力和创新活力。 习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上强调：“要顺应时代发展新趋势、实践发展新要求、人民群众新期待，突出经济体制改革这个重点，全面协调推进各方面改革，大力推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新 [详细]
2024-11-29 -
瞭望·第一学习｜为发展新质生产力提供坚实人才支撑
◇发展新质生产力，有赖于各类生产要素质量提升和配置效率改进，也必然对劳动者的素质提出了新的更高要求。作为新质生产力的关键资源，劳动者的素质和水平直接决定生产力的能级。 ◇面对纷繁复杂的国际国内形势，我们要跑赢“抢占科技制高点”这场世界变局争夺赛，必须把握战略主动，进一步深化人才发展体制机制改革，实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为发展新 [详细]
2024-11-27 -
处理好部署和落实的关系
一分部署，九分落实。要把党的二十届三中全会部署的进一步全面深化改革重大举措落到实处，必须有科学的方法论指导。习近平总书记指出，要处理好部署和落实的关系，改革方案的设计必须把握客观规律，注重各项改革举措的协调配套，增强改革取向的一致性，建立健全责任明晰、链条完整、环环相扣的工作机制，强化跟踪问效，推动改革举措落实落细落到位。这一重要论述，为处理好部署和落实的关系指明了正确的方向。 坚持因地制宜 [详细]
2024-12-03 -
践行教育家精神 实现教师教研素养全面发展
强国之路，教育为先；教育之强，教师为基。教师教研作为连接教学与研究的桥梁，能够促进外语教师将理论与实践有机结合，并通过持续反思与改进引领外语教育向更高水平迈进。外语教师的教研素养包含教研意识、理论素养、教研技能、教研意志以及伦理素养等五个维度，体现为外语教师具备将教学与研究紧密结合的意识，在教学实践中发现问题、运用科学的研究方法探索解决方案，并将研究成果反哺教学实践，不断优化教学过程，凭借坚毅和 [详细]
2024-11-19 -
张莹著作《汉语条件句的事实性：基于自建的封闭语料库的研究...
近日，我院教师张莹的著作《汉语条件句的事实性：基于自建的封闭语料库的研究》由社会科学文献出版社出版。 该书采用条件概率的统计方法，更加真实地反映了汉语条件句的事实性情况。该书自建了特定的小说文本语料库，将影响条件句事实性解读的句法形式归为“条件连接词”和“特征成分”两个层级，以总量统计为基准，用数据证实了汉语中的非事实条件句和反事实条件句不是各自独立、自成系统的两类。同时，该书还探讨了影响汉语 [详细]
2024-12-02
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