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文学与新闻传播学院开展“纤丝编花韵 素手续遗章”文化育...
芸窗涵墨韵，银梭织梦心。6月6日，文学与新闻传播学院举办“纤丝编花韵，素手续遗章”文化育人大课，邀请山东省棒槌花边编织技艺非物质文化遗产省级代表性传承人邹汉珍担任主讲，带领师生体验传统技艺魅力，感悟非遗文化内涵。 课堂上，邹汉珍系统讲述了棒槌花边编织技艺的历史发展和文化脉络，深度解读其作为胶东特色非遗技艺在传承民族记忆、延续胶东文化等方面的重要意义。随后，邹汉珍借助花边编织工艺教学视频，现场演示 [详细]
2025-06-10 -
河北传媒学院新闻传播学院到我院调研数字人文专业申报工作
6月10日下午，河北传媒学院新闻传播学院常务副院长朱良志一行4人，到我院调研数字人文专业申报及建设。副院长郑青华与数字人文专业部分教师出席座谈会，双方展开深入交流。 座谈会上，郑青华介绍了文学与新闻传播学院的整体情况，分享了数字人文专业从筹备到申报的完整历程，以及该专业的招生准备工作。2023年，学院领导班子着眼于学院专业优化调整，筹建数字人文专业。学院组建了数字人文专业工作专班，统筹整个申报 [详细]
2025-06-11 -
深入贯彻中央八项规定精神系列评论之四 中央八项规定是长期...
抓作风建设只有进行时，没有完成时。今年全国两会一结束，党中央就在全党部署开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，再次向全党宣示中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠，表明常抓不懈、久久为功的坚定决心。 中央八项规定，是新时代制定的第一部重要党内法规，是改进作风的切入口和动员令。一个“严”字，贯穿制定和落实全过程各方面。制定这一规定，指导思想就是从严要求，体现党要管党、全面从严治党。习近平总书记深刻 [详细]
2025-06-11 -
清风 | 非有“甚苦” 焉得“自喜”
王阳明在《与王纯甫书》中尝以冶金作喻阐述由苦而乐的道理，“譬金之在冶，经烈焰，受钳锤，当此之时，为金者甚苦。然自他人视之，方喜金之益精炼，而惟恐火力锤煅之不至。既其出冶，金亦自喜其挫折煅炼之有成矣”。冶金过程，入炉时烈焰煅烧、钳锤打击，可谓“甚苦”，历经挫折出炉终成精金而“自喜”。宝剑利刃皆出于此，干事创业亦是同理。 谚云：“吃得苦上苦，才能甜上甜。”成功的快乐正是艰苦奋斗的结果。外人看来，烈火 [详细]
2025-06-12 -
烟台大学第七届中华优秀传统文化节闭幕
匠心九曲溯文明，非遗传承展新篇。为传承弘扬中华优秀传统文化，6月13日，由校团委主办、文学与新闻传播学院承办的烟台大学第七届中华优秀传统文化节在升腾广场前圆满落幕，文学与新闻传播学院党政领导班子出席活动。 本次活动以游园会闯关形式开展，共设置“谜海寻踪”“图溯千年”“投壶问礼”“时序长河”“舌尖上的节气”“甲骨寻根”“文海泛舟””飞花寄情”“匠心传承”九大闯关体验活动，将投壶、剪纸、飞花令等九项 [详细]
2025-06-13 -
欢迎报考文学与新闻传播学院汉语国际教育专业
门类：中国语言文学类 专业代码：050103 学历学制：本科、四年 授予学位：文学学士学位 专业概况：汉语国际教育专业创办于2003年，原名“对外汉语”专业，2013年调整更名为现名。作为山东省首批开设该专业的高校，本专业已有20余年的办学历史。2014年，获批汉语国际教育专业硕士学位授权点，2018年顺利通过了教育部组织的专业学位授权点专项审核评估。 培养目标:本专业培养具有坚定的理想信念和 [详细]
2025-06-16 -
欢迎报考文学与新闻传播学院汉语言文学专业
门类：中国语言文学类 专业代码：050101 学历学制：本科，4年 授予学位：文学学士学位 专业概况：本专业创始于1984年，1985年开始招生，由北京大学中文系援建而成，孙庆升、严家炎等著名学者曾在此执教或讲学。经过40余年的建设发展，本专业已具备较为坚实的学科基础，2019年入选山东省一流本科专业建设点，并拥有中国语言文学一级学科硕士点，已为国家培养、输送专业人才6000余名。 培养目标 [详细]
2025-06-16 -
文学与新闻传播学院本科毕业论文写作规范细则
毕业论文由以下部分组成： 1.封面 2.扉页 3.论文原创性声明和使用授权说明 4. 任务书 5.中文摘要、关键词 6.英文摘要、关键词 7.目录 8.正文 9.参考文献 10.致谢 11.附录* 12.指导教师评审表 13.评阅人评审表 14.答辩评审表 15.封底。 一、封面 封面论文题目一般不超过20个字，要简练、准确，可分为两行。 1、分类号上下各空一行。 2、标题上下各空一到两行，保持 [详细]
2025-06-16 -
文学与新闻传播学院本科生课程过程性考核办法
第一章 总则 第一条 课程过程性考核是在整个教学过程中对学生的学习态度、学习行为、过程表现做出综合性考量的一种阶段性全面考核方式。其目的在于使学生明确学习目标，督促学生注重学习过程，调动学生学习的积极性、创造性。 第二条 为进一步落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，规范课程过程性考核，丰富考核的内容和形式，发挥过程性考核的导向作用，引导学生关注学习过程，注重学习能力培养，全面提升 [详细]
2025-06-16 -
文学与新闻传播学院实验课教师安全守则
一、实验课由任课教师负责具体管理，重点抓好课堂的安全操作工作。 二、实验课教师要实认真执行学校及学院制定的实验室安全管理制度，对自己使用的实验室严格管理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电、防污染、防中毒、防传染等安全管理工作，确保不出安全事故。 三、实验课教师遵循实验工作规程，熟悉各种实验器材的使用，实验课前严格细心地检查器材准备工作，实验装置要牢固稳妥，加强实验器材和实验过程的管理，严禁出现 [详细]
2025-06-16
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